영아기 운동 감각 및 지각 발달

진행자: 장선영, 전문가: 윤지연

장 : 안녕하세요? 아장아장 하늘학교입니다.

오늘 이 시간에는 영아기 운동 감각 및 지각 발달에 대해 윤지연 아동가족 연구소 소장으로 계신 윤지연 교수님을 모시고 말씀 나누도록 하겠습니다. 안녕하세요? 교수님

윤 : 안녕하셨어요?

장 : 오늘은 영아기의 운동 감각 및 지각 발달에 대한 말씀을 준비해 주셨는데요. 오늘의 강의 궁금해지네요.

윤 : 영아기는 학자마다 의견이 분분하지만 대개 신생아기가 지난 만 1개월부터 만 3세까지를 포함하는 시기입니다. 이 시기의 자녀는 스스로 살아가지 못하며 거의 대부분의 신변처리를 부모에게 혹은 주로 양육해주는 어른에게 의존되어 있습니다. 따라서 부모 혹은 주로 양육해주는 사람과의 관계나 지지가 아주 중요한 시기라고 볼 수 있습니다. 영아기는 인간발달 과정 중에서 가장 역동적이고 급속한 발달을 하는 시기라고 알려져 있습니다. 이 시기의 발달이 중요한 또 다른 이유는 발달의 기초적 틀이 마련되는 시기이며 이때 마련되는 틀은 전 생애주기적으로 안정적으로 유지되기 때문에 더욱 중요하다고 볼 수 있습니다.

만 3세까지의 시기는 발달의 결정적 시기라고도 불립니다. 그 의미는 이 시기에 발달하는 아동의 언어, 인지, 사회, 정서, 신체적 발달은 이후의 발달에 지속적으로 결정적인 영향을 준다는 의미입니다.

장 : 정말 영아기의 시기가 정말 중요한 시기이군요. 사실 아이들의 신체발달이 가장 눈에 띄는 시기라, 말씀하셨듯이, 언어, 인지, 사회, 정서 발달은 간과될 때가 많은 것 같습니다.

윤 : 최근에는 이러한 발달의 결정적 시기가 있음에 대한 반박이 될 만한 연구결과들이 다수 발표되고 있지만 그렇다 하더라도 생애초기 발달의 중요성에 대해서는 질문과 답이 끝났다고 봐도 무방할 정도로 중요하다는 것은 사실입니다. 그렇기 때문에 영아기 아동의 발달의 특성에 대해서 주로 양육하는 어른, 특별히 1차적인 책임이 있는 부모는 이시기의 자녀의 발달 특성을 잘 알아서 자녀의 발달에 도움이 되도록 하는 것은 중요합니다.

장 : 네. 교수님, 사실 영아기의 운동 감각 및 지각 발달이란 것이 쉽게 그려지지 않는데요. 보다 구체적으로 알고 싶습니다.

▪ 영아기 운동 감각 및 지각 발달

윤 : 인지는 감각(sensation)과 지각(perception)에 기초하여 발달한다고 합니다. 감각이란 감각수용세포가 자극으로부터 들어온 정보를 뇌로 전달하는 과정을 가리키고 반면에 지각이란 수신된 감각정보에 대한 해석을 하는 것으로, 보이는 것이나 들리는 것 또는 지금 맡고 있는 냄새가 무엇인지에 대해 아는 것을 의미한다고 볼 수 있습니다. 그러나 감각과 지각의 경계는 모호하여 어디까지가 감각수준이고 어디서부터가 지각이나 사고인지 엄밀한 구분이 힘듭니다.

장 : 어쩌면 감각이란 세상 탐지하는 것이고, 지각이란 탐지한 것들이 무엇인지를 알아가는 것이라고 이해해도 되겠네요.

윤 : 영아는 말을 잘 할 수 없기 때문에 영아가 감각을 느끼는지 아닌지 지각을 할 수 있는지 여부를 확인해 볼 수 있는 방법이 없었는데, 최근에 영아의 감각과 지각을 측정할 수 있는 방법들이 고안 돼서 보다 영아기 발달에 대해서 탐색해 볼 수 있게 되었습니다.

이 방송을 청취 중이신 부모님들은 우리 자녀의 인지발달에 관심이 많으시지요?^^

장 : 네. 부모 모두의 화두 아닐까요? ㅎㅎ

윤 : 영아기 시기의 지각발달은 인지발달과도 밀접한 관련이 있습니다. 인지발달 이론가로 유명한 piaget는 영아기 시기를 ‘감각운동기’라고 했습니다. 영아기 대부분의 시기엔 감각과 운동을 통해서만 자신의 주변 세계를 이해합니다. 감각운동기의 대표적인 특성은 '대상영속성'을 습득하게 되는 거예요. 대상영속성이란 지금 눈에 보이지 않아도 어딘가에 존재하고 있다는 것을 아는 것인데요. 예를 들어, 나를 사랑으로 보살피는 엄마가 지금은 보이지 않지만 집안 어디엔가 있다는 것을 알게 되는 거랍니다. 이러한 대상영속성 개념이 인지적으로 발달되어야 중요하게 다뤄지는 ‘애착’발달도 이뤄지는 것이랍니다. 개인차가 있지만 보통 24개월 전 후로 대상영속성이 생기고 만 3세에 거의 완성된다고 보는 견해가 지배적입니다.

장 : 그렇다면 영아기 자녀의 운동 감각 및 지각 발달은 어떠한 특성을 갖고 있을까요?

윤 : 영아기 동안 영아가 보여주는 가장 놀라운 변화는 빠른 신체 성장 및 운동능력의 발달입니다. 출생 시 자신의 몸을 조절하지 못하는 무기력한 존재였던 영아는 스스로 이동하거나 움직일 수 있는 독립된 존재로 발달해 갑니다. 신체적인 성장과 더불어 대․소근육이 발달하고 신경계통이 점차적으로 성숙함으로써 운동기술도 눈부시게 발달하게 됩니다. 이 시기에 깡총뛰기가 가능하며, 발끝으로 서고 걸을 수 있고, 몇 초간은 한발로 서 있을 수 있게 되지요. 공을 차거나 잡을 수 있고, 미끄럼틀을 타고 내리며, 넘어지지 않고 달릴 수 있게 됩니다. 대근육의 발달 뿐 만 아니라 소근육도 발달되어 손가락 사용이 활발해지면서 긁적거리기 행동을 좋아하고 종이를 자르거나 붙이거나 블록을 쌓아서 탑을 만들 수 있게 됩니다.

이렇게 운동기술과 협응 능력이 발달된 영아기 자녀들은 자신의 신체를 이용하여 새로운 시도를 해보고 싶어 하며, 끊임없이 새로운 가능성에 도전하고자 하게 됩니다. 영아들은 자신의 운동능력은 어느 정도인지, 자신이 환경을 얼마나 통제할 수 있는지 알아보기 위해 끊임없이 움직여 봅니다. 영아들은 움직이면서 자기의 신체로 할 수 있는 것과 할 수 없는 것을 발견하고 동시에 자기를 둘러싸고 있는 주위 공간에 대해 배우게 되는데, 이 시기 동안의 영아의 움직임에서의 핵심은 탐색이라고 볼 수 있습니다.

여기서 탐색이란 자신의 몸의 움직임을 아는 것과 자신의 몸을 어떻게 움직여야 되는지를 알게 되는 것입니다. 이러한 움직임이 공간 속에서 일어나므로, 공간에 놓은 신체의 위치를 중심으로 영아는 공간 개념을 알게 되고, 몸의 움직임에 따라서 자신과 물건, 물건과 물건 간의 관계를 지음으로써 공간 관계에 대해서 알게 되는 것입니다. 영아는 끊임없이 그리고 다양하게 움직이면서 움직임을 배우고, 움직임을 통해서 자신과 공간, 환경에 대하여 학습합니다. 아동을 타고난 학습자라고 불리는 데는 다 이유가 있는 것 같습니다.

장 : 신체 및 운동 발달은 영아의 발달을 주도하는 발달 영역일 수 있겠네요.

윤 : 그렇죠. 즉 영아가 활발하게 움직일 수 있다는 것은, 비단 신체가 다양한 움직임을 가능하게 되었다는 것만을 의미하는 것은 아니며, 영아는 놀라운 속도로 세상에 대한 지식을 형성하게 됩니다.

대소근육이 발달하고 독립적으로 이동할 수 있는 능력이 숙달되면서 영아들의 주변 환경에 대한 탐색활동이 보다 적극적으로 나타납니다. 때문에 탐색을 위해 여러 가지 물체를 만져 보고 던져보는 등 신체적 움직임이 매우 빈번해지게 되지요. 그러나 한 가지 물체나 활동에 오래 집중하지 않고 이것저것을 만져 보고 던져 보는 행동 등이 많이 나타납니다.

장 : 아, 아이의 발달을 조금 알게 되니, 아이의 행동도 잘 이해할 수 있게 되는 것 같습니다.

윤 : 생의 어느 시기보다 빠르게 신체, 운동 발달이 이루어지는 영아는 2세가 되면 신체적 성장과 더불어 더욱 유연해지고 안정된 기본 운동능력 및 신체를 조절하는 능력의 발달을 이루게 된다고 합니다.

2세 영아는 공간 속에서 끊임없이 움직이면서 새로운 움직임을 배워나가고, 발전된 운동능력과 신체조절능력을 도구로 삼아 자신을 둘러싼 외부 환경을 탐색해 나갈 수 있게 됩니다.

장 : 지금까지 영아는 빠른 신체성장 및 운동능력이 발달하는 시기이므로 자신의 신체를 조절하고 운동능력을 발달시킬 수 있는 적절한 활동이 필요하다는 것을 알 수 있었습니다.

그렇다면 교수님, 이러한 영아기 자녀의 발달적 특성을 도와 줄 수 있는 부모의 역할은 무엇이 있을까요?

▪ 탐색하기에 적절한 환경을 제공하는 역할자로서 부모

윤 : 부모라면 누구나 내 아이에게 최고의 양육을 하고 싶을 겁니다. 그러나 어느 누구도 모든 아동들에게 맞는 완벽한 비법을 제시하고 있진 않습니다. 다만, 오랜 연구 끝에 가이드가 될 수 있는 기준들이 마련되어 있습니다.

값비싼 장난감 대신, 보고 만지는데 흥미로운 물건들 보통 일상적으로 사용하는 물품들이 있는 안전한 물리적 환경이면 충분하다는 것입니다.

하루 종일 부모들이 자녀와 함께 해야 한다고 생각하실 겁니다. 그러나 양육은 양보다 질이 더 중요합니다. 물론 절대적인 시간확보가 필요하지만, 만약 시간이 부족한 맞벌이 가정인 경우 퇴근 후 자녀와의 시간을 얼마나 질적으로 좋게 보내는 가에 따라 얼마든지 자녀의 긍정적인 발달에 도움을 줄 수 있습니다.

자녀들은 그 순간에 관심이 있는 것을 어른과 함께 이야기할 때 가장 좋은 발달을 이뤄냅니다. 자녀와 함께 하는 동안은 아이의 관심에 민감하게 반응을 해주세요. 아이의 시선에 관심을 담아보세요.

kind & firm 좋은 부모 역할엔 인내심과 일관성을 갖고 자녀를 대하는 것이 포함되지만, 합리적인 한계는 분명 필요합니다. 자녀에게 사랑과 인격체로서 존중을 하면서도 이미 합의된 금지된 행동에 대해서는 엄격하게 대처해야 합니다.

자녀로 하여금 필요할 때 도움을 받을 수 있다는 것을 알게 해주세요. 지속적인 관심을 받고 있다는 것을 아는 아동은 관심을 끄는 역기능적인 기술들을 발달시키지 않을 것입니다.

윤 : 자, 어떠셨나요? 자녀의 발달에 대한 이야기를 전해 들으니 도움이 되셨나요? 이 방송을 청취하고 계신 부모님들 중에는 여전히 부모로서 마음의 부담이 그대로 있는 분들도 분명 계실 거예요. 어쩐지 내 아이만 유독 느린 것 같고 나만 부모로서 역할을 잘 못하는 것 같고 그런 분들도 계실 거예요.

저는 외둥이 아들을 키우는 엄마인데요. 저 역시 제 아이를 키우며 고민이 끊이질 않았답니다. 어느 날, 잡지에서 겨울에 피는 꽃에 대한 내용을 보면서 마음에 떠오른 생각이 꽃마다 피는 시기가 다르다는 것입니다. 봄에 피는 꽃도 있지만, 겨울철 눈을 뚫고 마침내 모습을 드러내는 겨울 꽃도 있더라는 것입니다. 그러면서 아, 하나님은 정말 창의적이시구나! 라고 생각이 들었습니다. 어느 아이도 같은 아이가 없이 각각의 모습에 소우주를 담으셨으니 까요.

그러면서 더욱 하나님이 우리의 자녀를 키워내시는 것을 깨달았습니다. 또 이제 저는 하나님께 전적으로 주권을 드리는 게 참 좋아졌습니다. 내년이면 나라를 지킨다는 중2가 되는 아들을 키우면서 점점 부모로서 할 일은 더욱더 하나님께 맡기는 것 외엔 의미가 없다는 것을 알게 되었거든요.

사랑하는 자녀를 통해서 하나님께서 부모인 우리를 얼마나 사랑으로 보살피고 계신지를 깨닫게 되는 것 같습니다. 하나님 품안에서의 육아, 그 따뜻함으로 여러분을 초대하고 싶습니다.

장 : 오늘 이 방송을 위해 좋은 말씀 전해주신 윤지연 교수님 감사합니다. 또한 이 방송을 들으시는 모든 엄마들에게도 하나님의 따뜻한 위안이 함께하는 하루되시길 바라겠습니다. 감사합니다.