유아 기질에 따른 양육방법1

진행자: 이보람, 전문가: 김수진

이 : 안녕하세요? 폴짝폴짝 하늘학교에 오신 여러분을 환영합니다. 저는 진행을 맡은 이보람입니다. 유아기 자녀를 키우다보면 아이가 너무 예쁘고 사랑스럽기도 하지만 때론 이해할 수 없는 고집으로 속상할 때가 있으시죠? 이 시간은 ‘기질에 따른 양육방법’이라는 제목으로 유아기 자녀들을 어떻게 이해하고 지도해야할지 가족상담사 김수진 선생님을 모시고 이야기 나누도록 하겠습니다. 안녕하세요?

김 : 네. 안녕하세요? 김수진입니다.

이 : 바쁘신데 이렇게 시간 내주셔서 감사합니다.

김 : 네. 저에게도 기쁘고 감사한 시간입니다.

이 : 이번 주제는 기질별 육아방법인데요. 먼저 기질이란 무엇인지 알아야 할 것 같아요.

김 : 모든 사람들은 서로 다른 개성과 행동방식을 가지고 있어요. 똑같은 사건을 경험해도 서로 다르게 느끼고 다르게 생각할 수 있으며 다르게 행동하죠. 그 차이를 바로 기질에서 찾을 수 있지요.

이 : 저 사람은 나와 참 다르다. 평소에도 많이 느끼는 건데요. 그럼 기질이 성격과는 다른 개념인가요?

김 : 이 기질은 성격을 형성하는데 핵심적인 요소가 됩니다. 기질이 환경과 만나서 성격이 형성되는 거죠.

이 : ‘기질+환경=성격이다’라고 생각하면 되겠군요. 그럼 좋은 기질이 좋은 성격을 만드는 건가요?

김 : 기질은 유전적인 것이라서 쉽게 바뀌는 것이 아니에요. 그리고 좋고 나쁨으로 구분할 수도 없고요. 그 기질에 맞는 적절한 환경이 제공될 때 좋은 성격을 만들어가는 거죠.

이 : 환경이란 어떤 것이 있을까요? 주거환경만을 의미하지는 않을 것 같은데요. 아이와 함께 지내는 가족이나 형제가 환경인가요?

김 : 네~ 맞아요. 아이들에게 가장 중요한 환경은 바로 가정이에요. 그래서 우리 성격형성은 가족에 영향을 많이 받게 되죠. 이 시간을 통해서 우리 아이들의 기질을 잘 이해하고 적절한 환경을 제공해 주는 가정이 되길 바랍니다.

이 : 네. 저희도 함께 기도로 응원하겠습니다. 강사님, 그럼 기질은 어떻게 구분해내면 좋을까요?

김 : 기질에 대한 연구는 미국의 아동학자인 토마스와 의학박사인 스텔라 체스 부부의 이론이 많이 활용되고 있어요. 미국의 중산층에 속하는 85가구에서 자란 113명의 아기들을 성인이 될 때까지 관찰하였고 이를 바탕으로 9가지 특성영역으로 나누어 분석을 했습니다.

- 활동수준 : 아이의 신체 움직임 정도

- 생활패턴의 규칙적인 정도 : 수면, 배설, 음식섭취 등 생리적인 규칙성

- 자극에 얼마나 민감한지

- 그 자극 후 진정되는 정도

- 자극에 대한 경계 정도

- 사회적 자극에 대한 수용 정도

이 요인들을 가지고 크게 순한 아이, 까다로운 아이, 반응이 느린 아이와 이 3가지 특성이 섞여있는 아이 등으로 4가지 유형으로 나누었죠.

이 : 아, 기질을 구분하는 세세한 항목들을 가지고 4가지 유형으로 나누는군요. 설명을 들으니까 저는 어느 기질에 속하는지 생각해보게 되네요. ㅎㅎ

김 : 통계적으로 전체 아이들 중 순한 기질의 아이는 40%, 까다로운 기질의 아이는 10%, 느린 기질의 아이가 15%, 여러 기질이 혼재되어있는 기질이 35%정도 된다고 합니다. 기질은 특히 스트레스 상황에 더 잘 표현되는데요. 우리 애가 요즘 짜증을 잘 내고 예민하다고 해서 까다로운 기질이라고 생각하면 안 되고요. 그건 스트레스 상황으로 인해 오는 반응들일 수 있어요. 스트레스를 받으면 누구나 예민해지고 짜증이 나고 하잖아요. 기질은 새로운 자극이나 새로운 환경에 어떻게 반응하는가를 생각하면 알 수 있어요.

이 : 아, 강사님 근데 궁금한 것이 있어요. 말씀하신 유형들을 살펴보면 왠지 순한 기질이 제일 좋은 것 같은데, 혹시 좋은 기질 나쁜 기질이 따로 있나요?

김 : 그런 생각이 들죠? 그런데 기질을 이해할 때 중요한 개념은 좋은 기질, 나쁜 기질의 구분이 아니라는 거예요. 좋은 기질, 나쁜 기질이 아닌 우리 아이의 기질을 이해하고 그대로 인정하는 게 중요해요. 기질은 각기 다른 장점과 단점을 가지고 있는데 아이의 기질을 알고 그 기질의 강점을 잘 발휘할 수 있도록 부모가 적절한 환경을 제공해 주는 것, 이것이 중요한 부모의 역할입니다.

이 : 아, 아이를 있는 그대로 이해하라는 거군요.

김 : 그렇죠. 있는 그대로 이해하라고 해서 아이의 요구를 다 허용하라는 걸 의미하는 것은 아닙니다. 기질에 따른 다른 훈육방법이 필요한 것이죠.

이 : 여기서 또 부모역할의 중요성을 느끼게 되네요. 아이의 기질에 적합한 환경을 제공해 주는 것이 부모가 해야 할 역할이라는 거군요.

김 : 네. 맞아요. 기질을 쉽게 표현하자면 그 사람이 가지고 있는 색깔이라고 생각하면 될 것 같아요. 색종이가 빨간색도 있고 노랑색도 있는 것처럼 각기 다른 색깔을 가지고 있는 거죠. 그 색깔을 바꾸려는 것보다는 그 색을 활용하여 멋진 작품을 만들 수 있도록 돕는 것이 부모의 역할이죠.

이 : 색깔로 비유해 주시니까 이해가 확실히 돼요. 아이가 가진 색깔 그대로 인정하고 수용할 수 있는 부모가 얼마나 중요한지 다시 한 번 생각해보게 되네요.

김 : 부모가 자신의 모습을 그대로 받아들여주고 이해해주면 그렇게 성장한 아이들은 자신을 소중하게 생각할 수 있어요. 그런데 부모가 자신이 원하는 방향으로만 변화를 강요하게 되면 그 아이는 타고난 기질을 단점으로 생각하게 되고 힘들어지게 됩니다.

이 : 정말 그럴 것 같아요. 우리 아이들이 충분히 사랑받고 사랑할 줄 아는 행복한 아이로 잘 자라기를 응원합니다.

김 : 네. 우리 그 마음을 담아 4가지 유형의 기질 중에 ‘순한 기질’에 대해 먼저 얘기해보도록 하죠.

이 : ‘순한 기질’ 왠지 이름만 들어도 마음이 편한데요?

김 : 그런 느낌이 들죠? 이름에서 알 수 있듯이 이 아이들은 순한 아이들이에요. 아이들의 약 40%가 순한 기질의 아이에 해당한다고 합니다. 이 아이들은 어려서부터 생활패턴이 매우 규칙적이어서 제 시간에 자고, 한번 잠이 들면 푹 깊이 잠자죠. 규칙적으로 밥을 먹고, 배변도 규칙적으로 하죠. 특별하게 싫어하는 것도 없고 고집도 잘 부리지 않아요. 만일 고집을 부리더라도 쉽게 달래지는 편이죠. 부모를 힘들게 하거나 상처 주는 일은 별로 하지 않고

이 : 바라기는 제 아이가 태어나면 이런 아이였으면 좋겠네요. ㅎㅎ

김 : 이런 기질의 아이를 보면 주변 사람들은 말해요. 이런 아이는 열이라도 키우겠다고. 저희 아들도 이 순한 기질에 속하는데요. 잘 놀고 잘 자고 그래서 자는 아이를 두고 다른 일을 하다보면 언제 깼는지 누워서 혼자 놀고 있어요.

이 : 우아~ 아이 키울 때 덜 힘드셨겠어요.

김 : 네. 아이를 키울 때 크게 힘들다고 생각하지는 않았어요. 고집을 부리거나 때를 쓰면서 울거나 하는 일은 거의 없었고 한번 “안 돼!”라고 얘기하면 절대 그 행동은 안했어요. 보통 애기들이 한다는 서랍에서 물건 다 꺼내고 화장품을 만져서 망가뜨리고 이런 일은 단 한 번도 없었으니까요.

이 : 아이 있는 집 같지 않았겠네요. 항상 깨끗하게 정리되어 있고.. 부러워요. ^^

김 : 그건 아니고요. ^^ 마트나 공공장소에서 떼쓰고 구르는 아이들이 있잖아요. 전 이해할 수 없었어요. 아이를 이해할 수 없는 게 아니라 아이한테 소리 지르는 그 부모를 이해하지 못했어요. ‘왜 아이를 저렇게 키우지? 잘 설명하면 알아들을 텐데.’ 이런 생각이 들더라고요.

이 : 아~~

김 : 난감함이 전해지는데요. ㅎㅎ 지금 생각하면 완전 교만한 거죠. 이런 저를 깨어지게 한 사람은 바로 저희 둘째입니다.

이 : 둘째는 기질이 다른 거군요?

김 : 네. 둘째는 전혀 다른 기질의 소유자죠. 우리 둘째의 스토리는 다음 시간에 나누도록 하고요. 이 순한 기질의 아이들은 잘 떼쓰지 않아요. 떼를 쓰다가도 금방 풀려요. 한번 “안 돼!”라고 얘기하면 하고 싶어도 그 행동을 하지 않아요.

이 : 그럼 이런 순한 기질의 아이들에게도 특별한 양육법이 있어야 하는가요?

김 : 네. 우리가 생각해야 할 것이 바로 그 부분이에요. 이 아이들은 부모, 즉 양육자 입장에서는 참 좋은 기질인 것처럼 느껴져요. 잘 먹고, 잘 자고, 잘 놀고, 자녀가 주는 기쁨을 한껏 누릴 수 있죠. 크게 신경 쓰지 않아도, 손이 많이 가지 않고도 잘 자라요. 그런데 이렇게 혼자 잘 논다고 해서 그냥 두면 안 된다는 거예요.

이 : 오~ 사실 아이들이 혼자 잘 놀아주면 너무 좋잖아요. 그 시간이 더 길기를 바라는 것이 부모의 마음일 텐데 그럼 혼자서도 잘 노는 아이한테 뭘 해줘야 할까요?

김 : 혼자서도 잘 있지만 엄마가 눈을 맞추고 이야기를 건네고 여러 감각들을 자극해 주는 것이 필요해요. 의도적으로 자극을 주는 거죠.

이 : 그렇군요. 맞네요. 유아기는 한창 놀이를 통해 배우는 시기니까요.

김 : 네. 한창 호기심도 생기고 사회성도 발달하는 시기이거든요. 그런데 이 순한 기질의 아이들은 직접적인 활동은 잘 안하려는 경향이 있어요. 부모가 같이 감각을 이용해서 활동하고 아이의 감정을 충분히 표현할 수 있도록 기회를 줄 필요가 있어요. 이 과정을 통해서 사회성도 발달하고 정서적인 충족감을 얻게 되죠.

이 : 부모가 아이의 사회가 되어주는 거군요.

김 : 그렇죠. 이 아이들은 부모님 말씀을 잘 들어요. 하고 싶은 게 있어도 자기표현을 강하게 하지 않아요. 싫은 것을 표현하기는 하지만 시무룩하게 있는다든지 조금 칭얼거리다가 엄마 말을 듣는 정도에요. 다른 사람을 배려하느라 그 싫은 내색도 강하게 못하죠.

이 : 정말 ‘착한 아이’를 보는 것 같은데요.

김 : 네. 말을 잘 듣고 지도하는 대로 따라와 주니 부모 입장에서는 참 고맙고 편한데 이렇게 다른 사람을 배려하고 자신의 바람도 표현하면 좋은데 다른 사람을 배려하느라 자신의 생각과 느낌을 표현하지 못하게 되면 주도성이나 자율성도 많이 떨어지게 되죠. 내 자녀가 부모 말을 잘 따르기는 바라지만 밖에서 친구들과 지낼 때 자신의 주장을 못하는 자녀를 바라지는 않으실 거예요.

이 : 네. 맞아요. 엄마 말씀은 잘 듣기를 바라지만 사회에 나가서는 자기주장을 분명하게 하는 아이이길 바라죠.

김 : 첫째에게 제일 미안하고 후회되는 부분이 바로 이 부분인데요. 가정에서 먼저 이 연습이 되어야 해요. 아이의 표정을 보며 마음을 읽어주고 진짜 원하는 게 무엇인지, 네 생각은 어떤지 물어봐 주는 것이 필요해요. 남을 배려하느라 아이가 표현하지 못했던 것을 부모의 배려로 자신의 마음과 감정을 표현하도록 해주는 거죠.

이 : 네. 이렇게 배우고 나니까 갑자기 순한 기질의 아이들이 편하게만 느껴지지 않는데요?

김 : ‘부모가 아이에게 민감하게 반응해주지 않으면 아이가 부모에게 민감하게 반응하게 된다.’는 말이 있어요. 특히 이 순한 기질의 아이들에게 딱 맞는 표현인 것 같아요. 아이가 자기 의견을 용기내서 말하는데 부모가 아이의 말을 무시한다면 다음번엔 용기를 내기 힘들겠죠. 이런 일이 반복되다보면 자신조차도 내 감정을 무시해 버리고 인식하지 않게 되죠. 자신의 생각이나 감정을 이야기하는 것이 서툴러지고 남의 기분만 맞추려고 하고 자존감이 낮고 사회성이 낮은 아이로 자랄 수밖에 없죠.

이 : 순한 아이일수록 먼저 의견을 물어봐 주어야겠군요.

김 : 이 순한 아이들은 너무 심하게 억누르고 강요하지 말아야 됩니다. 저희 아들 어릴 때 ‘안 돼!’ 이 억양에 굉장히 주의했어요. 조금만 엄한 톤으로 하면 울어버리는 거예요. 목적과는 전혀 다른 결과가 나타나는 거죠. 위험한 행동 같은 경우가 아니라면 수용하거나 조율할 의사가 있는데 ‘에이~ 엄마는 안 된다고 할 거야.’ 이러면서 자신의 마음이나 생각을 얘기하지 않죠. 자기 생각이나 마음을 표현할 수 없다면 제대로 자라고 있다고 볼 수 없습니다. 우리 아이들에게 적절한 방법으로 자신의 마음을 전달하는 연습이 필요한 거죠.

이 : 네. 종종 마냥 참는 아이들이 안타깝게 느껴질 때도 있어요. 마음이 여린 아이일수록 그 마음을 더 알아줘야겠네요.

김 : 아이는 순한 아이지만 부모는 민감하게 반응해 주는 것이 필요하죠.

이 : 오, 정말 유념해야 할 말씀인 것 같아요. “너는 어떻게 하고 싶어?”라고 물으며 아이의 마음에 대해 잘 반응해 줘야겠어요.

김 : 영국의 아동발달 전문가 도널드 위니콧은 ‘모성적 몰입상태’를 설명했는데요. 갓 출산한 엄마는 아이의 작은 반응에도 매우 민감한 상태가 된다. 잠든 상태에서도 아기가 뒤척거리면 잠에서 깨어나고, 아기가 제법 멀리서 울어도 그 소리를 민감하게 알아챈다. 이는 지극히 자연스러운 것으로 출산 후 몇 달이 지나면 자연스럽게 사라지는 일종의 생리적인 현상이다. 위니콧은 ‘모성적 몰입상태’라는 생리현상이 사라지고 난 이후에도 순한 기질의 아이들은 이러한 마음으로 아이를 키워야 한다고 말한다. 우리의 작은 신음에도 응답하시는 하나님 아버지와 같은 섬세한 마음으로 아이를 대하면 좋겠네요.

이 : 네. 맞아요. 영감의 글에서도 그리스도께서는 다른 사람들이 지나치는 많은 것들을 살피시는 세밀한 관찰자이셨다는 말씀이 있잖아요. 그리스도를 닮기 원하는 모든 이음가족들의 삶에 하나님의 세밀한 은혜가 옷 입혀지길 간절히 기도합니다. 오늘은 가족상담사 김수진 강사님을 모시고 유아기 기질에 대해 알아보는 시간이었습니다. 다음 시간 또 다른 기질에 대한 내용을 가지고 함께 하겠습니다. 강사님, 귀한 시간 내 주셔서 감사합니다.