유아 성교육1 (그리스도인의 성 가치관)

진행자: 김한나, 전문가: 정현주

김 : 안녕하세요? 재림신앙 이음에서 보내드리는 폴짝폴짝 하늘학교 김한나입니다. 이번 하늘학교 주제는 바로 성교육인데요. 유아기 성교육.. 여러분은 어떻게 생각하세요? 혹시 너무 이른 것 같다고 생각하는 부모님들도 있으신가요? 오늘 강의를 들으시면 유아기 때부터 하는 성교육이 얼마나 중요한지 느낄 수 있는 시간이 될 것 같습니다. 성교육과 관련해서 저희 교단 안에서 손꼽히는 미모를 자랑하는 정현주 강사님 모셨습니다. 강사님. 안녕하세요?

정 : 안녕하세요. 반갑습니다. 여러분~

김 : 선생님, 오늘은 유아기의 성교육에 관해 이야기 나눠볼 텐데요. 요즘은 성교육에 대한 관련 전집도 많이 나오고 교육도 많이 있어서 아이의 성에 대한 이야기를 나누기에 참 좋은 환경인 것 같습니다. 오늘은 특별히 그리스도인으로서의 성교육을 어떻게 접근해야 하는지 그리고 유아기 성교육이 무엇인지 대해서 이야기를 나눠보려고 합니다. 저도 두 자녀를 키우면서 요즘 한창 고민이 되는 부분입니다. 선생님도 자녀가 있으시지요?

정 : 네. 저도 9살, 7살 두 형제를 키우고 있는데요. 저희 아이들도 자라나는 과정에 있다보니  성과 관련된 질문을 피해갈 수 없더라고요. 여전히 지금도 성교육을 하고 있는 과정 중이라고 생각합니다. 저희 형제들은 성향이 달라 궁금한 것도 달랐어요. 큰아이는 엄마가 임신하는 과정과 아이를 낳는 모습이 있는 책을 부단히 많이 읽어달라고 했어요. 작은아이는 스킨십 하는 것을 너무 좋아하고요. 성에 대한 관심사가 다르기 때문에 성교육에 대한 접근을 어떻게 해줘야 할지 고민하게 되었죠.

김 : 선생님도 역시 비슷한 과정을 겪고 계신 것 같아요. 저는 특히 남매를 키우고 있어서 그런지 남자아이와 여자아이의 성교육을 어떻게 다르게 접근해야 하는 건지 궁금합니다.

정 : 보통 남자아이와 여자아이의 성교육은 다르게 접근한다고 생각하시는데요. 결론부터 말씀드리면 성교육에서는 여자아이와 남자아이 신체적 차이에서 오는 설명에는 차이가 있겠지만 특별한 차이를 두고 설명하지 않습니다. 남자의 신체와 여자의 신체를 서로 모두 알도록 지도합니다. 더욱 중요하고 기본이 되는 것은 성에 대한 긍정적인 개념을 가지도록 지도하는 것이 꼭 필요합니다.

김 : 긍정적인 개념이요? 구체적으로 어떻게 긍정적인 개념으로 설명해줄 수 있나요??

정 : 진행자님은 자녀에게 하나님께서 인간을 창조하실 때 코와 입 그리고 팔, 다리를 만드신 것을 설명할 때 어떻게 이야기 해주시나요?

김 : 유아 찬양에도 비슷한 내용이 있는 것 같은데요. “○○의 예쁜 손은 하나님이 만드셨지~~ ○○의 눈도 하나님이 만드셨어. 예쁜 손, 예쁜 입으로 무엇을 하면 좋을까~~” 이렇게 이야기를 했던 것 같아요.

정 : 맞아요. 하나님이 만드신 신체 기관이 하나님이 기뻐하시는 일을 하도록 하고 그리고 창조주를 찬양하지요. 그런데 우리는 생식기와 관련된 질문만 하면 우리 신체의 팔과 다리, 눈과 귀와 다르게 생각합니다.

김 : 아~ 맞네요. 정말 그런 것 같아요. 사실 자녀에게 생식기에 관련해서 하나님께서 만들어주셨다는 개념으로 이야기해본 적이 거의 없는 것 같아요.

정 : 왜 그런 가치관을 가지게 된 것일까요? 그 이유는 바로 성을 이용한 죄들이 우리에게 성에 대한 부정적인 가치관을 가지게 하고 생식기의 역할은 부끄러운 일이라고 여기게 해버렸죠. 하지만 하나님이 만드신 성의 개념은 더럽고 수치스러운 것이 아닙니다.

김 : 맞아요. 부적절한 대중매체를 통해 성에 대해 부정적인 이미지가 많이 생기게 된 것 같아요.

정 : 하와가 죄를 지어 경험하게 되는 첫 경험은 부끄러움이었어요. 그리고 그 몸을 나뭇잎으로 가리게 되죠. 죄의 결과로 생긴 것이 부끄러움이에요. 그렇지만 아담과 하와가 만들어 지고 처음에는 부끄럼이 없었죠. 자신과 다른 이성을 보아도 ‘가려야지.’라고 생각하지 않았답니다. 아이에게 긍정적인 성 가치관을 지도하기에 앞서 부모님들의 성적 가치관은 어떤지 살펴보실 필요가 있습니다.

김 : 부모의 성적 가지관이요? 어떻게 하면 부모의 성적 가치관을 알 수 있나요?

정 : 다음의 몇 가지 질문들을 통해 알 수 있습니다.

아이가 성에 대해 물어볼 때 나의 태도 감정은 어떠신가요? 또는 남편과 혹은 아내의 대화에 성과 관련된 대화를 편하게 할 수 있나요? 배우자와의 성관계에 대해 어떻게 생각하고 있나요? 본인 혹은 배우자가 성이 다른 아이를 씻겨줄 때 어떤지 등의 질문을 통해 나의 성 가치관이 어떤지 살펴보면 알 수 있습니다.

김 : 아~ 이런 질문들을 통해 자신의 성적 가치관이 부정적인지 긍정적인지 살펴볼 수 있다는 말씀이시군요.

정 : 네. 맞습니다. 그리고 배우자분은 어떤 가치관을 가지고 있는지 이야기하고 점검해 보셔야합니다. 성에 대해 어떤 생각이 있는지 왜 그런 생각을 가지게 되었는지 그리고 우리 자녀들의 성교육은 어떻게 진행하고 싶은지 등 입니다.

김 : 주변에 다른 부모들도 교육적인 이야기는 많이 해도 성교육과 관련된 이야기는 특별한 문제가 생기기 이전에는 잘 안하게 되었던 것 같아요.

정 : 저도 마찬가지입니다. 그렇게 컸고 어릴 때 이야기할 필요가 없다는 생각을 했어요. 그러나 지금은 핸드폰이나 인터넷이 워낙 일찍 아이들의 손에 노출되어 있기 때문에 성이 아이들에게 찾아옵니다. 궁금했는데 인터넷에서 다 이야기해주는 상황이니 아이들은 신기하죠.

김 : 맞아요. 핸드폰을 통해서 쉽게 노출이 되는 것 같아요. 그런데 그런 건 핸드폰을 가지고 다니면서 직접 핸드폰을 조작할 수 있는 초등학생들의 이야기가 아닐까요?

정 : 요즘 어머님들 아이랑 같이 유○○에서 다양한 동영상 보시죠? 거기도 안전하지 않거든요. 그래서 미디어를 볼 때 꼭 부모님과 함께 보라고 하는 이유가 있습니다. 몇몇 부모님들이 청소하는 동안 미디어를 틀어줬더니 거기서 이상한 게 나오는 경우가 있어 당황하셨다는 이야기를 들은 적이 있습니다. 사실 아이들은 올바른 성이 뭔지도 모르고 있다가 무방비 상태에서 노출이 되는 상황이죠.

김 : 네. 선생님께서 하신 표현 중에 ‘성이 찾아오는 시대’라는 말이 무섭네요. 미디어에서 보여주는 성은 사실 건전한 것이 아닐 텐데 말이죠. 저희 때만해도 찾아보지 않는 이상 정보를 쉽게 얻기 힘들었거든요.

정 : 맞습니다. 저희 세대에는 성에 대한 정보는 좀 정보가 빠른 친구들이 잡지나 야동 같은 동영상을 구해 오곤 했었죠. 그리고 성에 대한 첫 경험은 아마 가정시간이나 과학시간에 정자가 난자를 만나는 과학 다큐의 내용이었던 것 같아요. 아주 신기하긴 했으나 실제적이지 않았습니다. 그리고 고등학교에 가서 이성친구 간의 스킨십 등 실제적인 성에 대한 중요한 정보는 또래친구들이 들고 온 정보가 전부였습니다.

게다가 성이라는 것이 아름답다고 이야기해준 사람은 없었던 것 같아요.

김 : 네. 예전에 TV에서 ‘구성애의 아우성’이라는 프로그램에서 구성애 선생님께서 성에 대해 솔직하고 정확하게 이야기를 해주신 게 저도 정말 기억에 남습니다. 특히 성은 아름다운 거라고 정말 많이 강조하셨던 것 같아요.

정 : 맞아요. 처음에는 굉장히 놀랐죠. 어른들이 몰라도 된다는 이야기를 해 주시고 아무도 말할 수 없는 것을 거침없이 표현했으니 너무 반가웠습니다. 이런 분이 요즘은 많이 늘어나기도 했고 학교나 유치원에서 성교육을 의무적으로 실시하는 곳이 많지만 그 횟수는 턱없이 부족합니다. 일 년에 한두 번 성교육을 하니 아쉽죠. 그래서 요즘 성교육을 하시는 강사님들의 책을 보면 아이에게 가장 좋은 성교육을 해 줄 사람은 부모라고 이야기하고 있습니다.

김 : 그렇죠. 자녀와 가까이에 있는 부모님이 가장 먼저 아이들의 성에 대한 호기심을 알아차릴 수 있을 것 같아요. 그럼 부모님들은 어떻게 자녀에게 이야기하면 될까요?

정 : 아이들이 언제부터 성에 대해 궁금해 할까요? 사실 이미 영유아기의 자녀들을 두신 부모님들은 궁금해 하는 아이들의 모습을 한두 번쯤 만나셨을 것입니다.

김 : 네? 글쎄요. 영유아기 아이들은 좀 어린 것 같은데.. 혹시 제가 놓친 부분도 있을 것 같네요.

정 : 한번쯤 아이들이 엄마를 당황하게 하며 던진 질문들이 있으실 거예요. “엄마, 아기는 어디서 나와?”, “엄마랑 아빠랑 뽀뽀해?”, “엄마는 왜 고추가 없어?”, “아빠 고추는 왜 이렇게 큰 거야?”, “엄마 몸에는 왜 털이 나있어?”, “엄마 찌찌 만지고 싶어.” 이런 질문들 받아보셨을 텐데요.

김 : 아~ 맞아요. 저도 위의 질문들을 받아본 적이 있는 것 같아요. 단순히 신체에 대한 궁금증일 수 있다고 생각했는데 이게 성과 관련된 질문들이였군요.

정 : 아이는 자기와 다른 것에 대한 호기심으로 질문을 하죠. 하지만 이런 질문에 대해 아이와 이야기의 물고를 트시는 분이 얼마나 계실까요? 보통은 이런 질문들에 대해 당황해 하시죠. “에잇, 그런 거 묻는 거 아니야.” 또는 “애가 뭘 알고 물어보는 거겠어.”라며 아이에게 중요한 의미가 아니라고 생각하시거나 혹은 아이가 그런 것을 궁금해 하지 않을 것이라고 단정 지어서 그냥 넘기셨을 수도 있답니다. 사실 아이가 이런 질문을 하고 궁금해 할 때가 가장 아이와 성에 대한 이야기를 할 수 있는 중요한 시기입니다.

김 : 저도 놓쳤던 건데 이 부분은 정말 중요한 부분인 것 같아요. 혹시 좀 더 구체적인 때를 몇 가지 더 이야기해 주실 수 있을까요?

정 : 아이가 배변훈련을 시작할 때 혹은 부모님과 목욕을 하면서 남아의 경우 자신의 성기를 만지거나 장난칠 때, 저희 아이 같은 경우는 임신한 사람들의 모습을 볼 때 자신의 부모와 다른 부모의 모습을 마주할 때입니다. 아이들이 궁금하죠. 아이가 어떻게 만들어지는지 아이가 어디서 나오는지..

김 : 저희 아이도 6살쯤에는 자꾸 고추를 만지더라고요. 특히 여름에 더울 때는 팬티가 갑갑하다고 이야기하면서요.

정 : 그렇죠. 특히 남자의 생식기는 하루에도 여러 번 만져지거나 소변을 볼 때 자주 보게 되어 있는데 남자 아이가 고추 즉 음경을 만지고 있으면 “그거 소중한 거니깐 만지면 안 돼.” 정도에서 이야기하고 마치는 경우가 많아요. 그런데 아이랑 앉아서 성과 관련된 책을 본다든지 관심을 가져주고 자신의 몸에 대해 이야기해 주시면 더욱 좋습니다.

김 : 아, 그렇군요. 자신의 몸에 대한 이야기를 해주는 게 중요하군요. 하나님께서 주신 성전인 우리의 몸에 대해서 제가 공부를 많이 안한 것 같아요. 그럴 때 예를 들어서 자녀에게 어떻게 얘기해주면 좋을지 몇 가지 설명해 주시겠어요?

정 : 목욕을 하면서 음경이 발기한 상황이라면 “하나님은 남자를 만드실 때 아주 민감하게 반응하도록 고추 즉 음경을 만드셨단다. 그래서 때로 우리 ○○가 음경을 만지면 기분이 좋아지지. 기분이 좋아지면 몸의 다른 곳에 있던 피가 음경으로 가게 된단다. 그래서 고추 즉 음경이 커지고 딱딱해지는 거란다.”라고 이야기해줄 수 있습니다.

김 : 아, 그렇게 이야기할 수 있군요. 그런데 아이에게 고추라는 단어보다는 음경이라든지 발기라는 단어로 설명해줘야 하나요?

정 : ‘고추’ 또는 ‘잠지’라는 명칭을 아예 쓰지 마시라는 건 아니지만 이런 용어들과 함께 정확한 명칭도 함께 지칭해 주시면 좋아요. 친구들한테 익숙한 단어를 사용하시되 생식기에 대한 명칭을 좀 더 정확하게 알 수 있도록 해 주는 것이죠. 음경과 음순 등 생식기의 명칭을 최근 들어 정확하게 알도록 가르치는 이유는 생식기의 부분을 ‘거기’, ‘중요한 부분’으로 설명하면 아이가 혹 성추행이나 성폭력 사건이 있을 때 정확한 명칭으로 기술하지 못해 아동의 진술이 증거로 채택되지 않는 경우가 있기 때문입니다.

김 : 아, 그러네요.

정 : 그렇죠. 그리고 성 기관의 정확한 명칭은 우리가 다른 신체기관의 이름을 부르는 것처럼 당연하고 편안하게 생각하시면 됩니다.

김 : 눈을 눈으로, 팔을 팔이라고 부르는 것처럼요? 근데 저의 주변에 가족들이나 친척들 혹은 가끔은 어린이집 선생님들도 정확한 명칭을 이야기하지 않는 것 같아요. 혹시 아이들도 이런 명칭이 부담스럽지 않을까요?

정 : 부담스럽고 힘든 것은 어른의 문제이지 아이들은 오히려 그 용어가 이상하게 느껴지지 않고 저희가 다른 기관의 명칭을 부르듯이 부른다는 것입니다. 기독교 관련 성교육 책에서는 “하나님은 다른 신체 부위를 만들 때처럼 신성한 의도를 가지고 심사숙고하여 완벽한 성 기관을 만드셨다. 그러므로 아이들에게 성 기관에 대한 정확한 명칭을 가르쳐라.”(p94)라고 이야기 합니다.

김 : 생식기의 정확한 명칭을 알려주라는 말씀이군요. 예를 들어 “맘마 먹자.”라고 이야기하는 것 보다 “밥 먹자.”라고 이야기하듯이 말이군요. 그럼 팔의 역할이 있고 눈의 역할이 있듯이 생식기의 역할에 대해서도 자연스럽게 이야기를 해주면 좋을 것 같은데요. 어떻게 설명해주면 좋을까요?

정 : “남자의 생식기의 고환이라는 부분이 있는데 그 고환은 아기씨라는 정자를 만드는 곳이야. 그리고 그 고환은 음낭이라는 부분으로 둘러싸여져 있지. 남자의 몸에서 만들어진 아기씨는 여자의 아기씨랑 만나 아이가 된단다. 그래서 고추와 잠지 즉 음경과 음순을 중요한 부분이라고 이야기하는 거야. 생명을 만드는 곳이니까.”라고 설명하시면 됩니다.

김 : 아, 저도 저희 아들한테 생식기의 이름과 역할을 정확하게 가르쳐줘야겠네요.

정 : 네. 맞습니다. 아이에게 정확한 성기관의 명칭을 이야기해주실 때 편안하게 설명해 주시는 게 중요합니다. 자녀는 엄마 아빠의 태도와 말투, 느낌에 따라 성의 가치관을 결정하게 되거든요. 엄마도 훈련이 되지 않은 상황에서 처음부터 생식기에 대한 이야기를 하면 어머님들이 이미 이마에 주름이 서고 얼굴이 빨개지기도 합니다. 혹시 그런 설명이 좀 부담이 되신다면 조금 더 이야기 측면으로 돌려서 시작하세요. “하나님이 엄마와 아빠를 만나게 해 주셨지. 처음에 만났는데 얼마나 떨렸는지 몰라.” 이렇게 시작하세요. 아이가 엄마와 아빠의 러브스토리를 들으면서 그 다음 이야기로 아이가 어떻게 생기고 나오는지를 설명하시면 편해집니다.

김 : 성에 관련된 이야기를 하기 위해서는 많은 연습이 필요할 것 같네요. 그럼 엄마 아빠의 러브스토리 그 다음에는 어떻게 설명해야 할까요?

정 : 설명하실 때 “엄마 아빠가 사랑했어.”라고 이야기 하시죠. 성관계에 대한 내용을 설명하기 힘드니 “엄마 아빠가 사랑하면 아이가 생겨” 이렇게 설명합니다. 하지만 6세 정도 돼서 유치원에 다니는 아이는 더 궁금해 하죠. 그럼 아이는 사랑이라는 추상적인 개념을 자신만의 정의로 정의하죠. 예를 들면 “뽀뽀했구나. 손잡았구나. 안았구나.” 이렇게 설명해서 아이들이 “아기는 뽀뽀하면 생겨요?”라고 이야기해요.

김 : 맞아요. 유치부 친구들 그런 이야기들 많이 해요. 그럼 더 궁금해 하는 아이가 있을 때는 어떻게 이야기해 주어야 할까요?

정 : 아이가 궁금해 한다면 구체적으로 이야기해 주셔야 합니다. 저희 아이는 6세 때였으니 말을 하기 시작하는 아이라면 충분히 이해할 수 있을 것 같습니다. 음경과 음순에 대해 설명해 주었고 다양한 그림을 통해 남자와 여자의 생식기 그림을 보면서 이야기해 주었습니다. “아빠의 아기씨가 엄마의 질 속으로 들어가 엄마의 아기씨인 난자를 만나게 된단다.”라고 설명해도 아이들은 정말 아무렇지 않게 받아들여요. 신기하죠.

김 : 네. 초등학생들만 해도 고추그림이나 여성의 생식기에 대한 질문을 하면 다른 반응이 나오죠?

정 : 맞습니다. 부끄럽고 창피한 것으로 여겨지기 시작한 것이죠. 그래서 성교육이 정말 중요합니다. 그리고 더 중요한 것은 단지 명칭을 설명하는데서 끝나는 것은 아무 의미가 없다는 거죠. 저희 부모세대들의 성교육은 지루하고 따분한 생식기의 구조를 설명하고 그게 끝이었죠. 저희도 아이와의 소통이 없다면 아이들에게 생식기의 이름만 좀 더 어릴 때 가르쳐 준 것이지 저희가 배웠던 성교육과 별반 다름없는 성교육입니다.

김 : 성교육을 할 때는 자녀와의 대화를 통해 성에 대한 가치관을 전달하는 과정이 되어야 한다는 말씀이시죠?

정 : 네. 맞습니다. 부모가 가진 성의 가치관을 잘 전달하고 아이가 이것을 부끄러운 것 혹은 물어볼 수 없는 것으로 여기지 않도록 하는 것이죠.

김 : 그러네요. 성에 대해 부모님께 당당하게 물어볼 수 있도록 가르쳐주어야겠어요. 우리 폴짝폴짝 하늘학교 부모님들 이제 조금 감이 오시나요? 자녀에게 성기관에 대한 명칭을 정확하게 알려주면서 하나님께서 주신 아름다운 성 가치관을 전달하는 것이 가장 중요한 부분인 것 같습니다. 다음 시간에는 주변의 부모님들이 궁금해 하는 성교육과 관련된 고민들을 들어보고 함께 이야기 나누는 시간을 갖도록 하겠습니다. 오늘도 자녀와 함께 행복한 하루 되시길 바래요. 이상으로 폴짝폴짝 하늘학교 진행자 김한나, 강사 정현주였습니다. 다음 시간에 또 만나요!